M asa remaja merupakan masa transisi yang melibatkan perubahan multidimensi: biologis, psikologis, dan sosial. Remaja dalam fase perkembangan psikososialnya berfokus pada peer group akan semakin didukung dengan adanya sekolah berasrama yang memungkinkan siswa berbaur dengan teman sebayanya, tetapi konsekuensi yang harus ditanggung dengan adanya sistem tersebut adalah terpisahnya siswa dengan orang tua yang dapat menjadi pemicu stress. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat stress pada siswa SMA yang tinggal di asrama sekolah dan tinggal bersama orang tua.METODEPenelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Subjek penelitian adalah 100 siswa SMA Sedes Sapientiae Bedono. Pengambilan data dengan kuesioner Depression Anxiety Stress Scale 42 (DASS 42) untuk menilai tingkat stress dan kuesioner data pribadi. Data dianalisis menggunakan SPSS for Windows versi 20.0 dengan tingkat kemaknaan sebesar 0.05.HASILDari penelitian didapatkan skor DASS rata-rata siswa SMA yang tinggal di asrama sekolah = 14,9 dan tinggal bersama orang tua = 17,1. Pada pengujian dengan uji t-Independent didapatkan perbedaan rata-rata skor DASS = -2,2 dan p = 0,135 (p > 0,05).KESIMPULANTerdapat perbedaan tingkat stress pada siswa SMA yang tinggal di asrama dan tinggal bersama orang tua, dengan kelompok siswa SMA yang tinggal bersama orang tua memiliki tingkat stress yang lebih tinggi dari pada siswa SMA yang tinggal bersama orang tua