S ekolah Intemasional Global Jaya yang memiliki luas 8 Ha ini dengan pembagian I 0,2 % ( 1 HaY lahan terbangun dan 89,8 % (7 Ha) lahan tak terbangun memiliki potensi yang besar untuk perancangan ruang luar dan ruang terbuka yang merupakan salah satu prasarana penting dan berperan dalam menunjang kegiatan pendidikan pada Sekolah Intemasional, baik pendidikan formal maupun informal. Sekolah ini memiliki tingkat pendidikan dari Taman Kanak-Kanak (TK), Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Umum (SMP) serta Sekolah Menengah Atas (SMA).Oleh karena itu maka pengembangan fungsi ruang luar ditekankan pada fungsi tapak sebagai pusat kegiatan belajar mengajar dengan program pengembangan fungsi ruang luamya diarahkan pada kebutuhan pemakai, kondisi tapak, fungsi bangunan dan penggolongan jenis pengunjung .Konsep dasar perancangan Sekolah International Global Jaya ini berlandaskan pada potensi ruang luar tapak, tema rancangan serta interpretasi lansekap yang digunakan. Berdasarkan hal tersebut maka Sekolah Internasional Global Jaya ini dapat dikembangkan menjadi suatu kawasan pendidikan yang terpadu dengan segala unsur- unsur pendukungnya yang menyatu dan saling mendukung untuk menjalankan sistem pendidikan yang baik.Rancangan yang dihasilkan berupa pembagian area yaitu area penerima yang bersifat umum dengan fasilitas pintu masuk, tempat turun mobil dan parkir, area pendidikan formal yang bersifat pribadi dengan fasilitas tempat diskusi, berinteraksi ruang luar dan kolam yang mengalir, area olahraga yang bersifat semi umum dengan fasilitas lapangan tennis, lapangan basket, lapangan volley, gedung olahraga yang bersifat semi pribadi dengan fasilitas parkir, tempat-tempat duduk ruang luar dan yang terakhir adalah area pendidikan informal yang bersifat pribadi dengan fasilitas untuk kegiatan pasif yaitu sarana interaksi, taman baca, sedangkan fasilitas untuk kegiatan aktif yaitu permainan-permainan tantangan yang merupakan taman bermain anak.