L Latar Belakang: Perubahan teknologi memiliki dampak yang signifikan dalampenyampaian pendidikan mulai dari tingkat dasar sampai tingkat tinggi. Edukasimelalui Youtube pada bidang pendidikan mengalami peningkatan dan mendudukirating yang tinggi. Modifikasi sistem pembelajaran akan menjadi sumberpembelajaran mahasiswa antara lain tutorial klinik. Kondisi ini merupakanpersiapan awal sebelum para mahasiswa preklinik masuk ke klinik. Tujuan: Untukmengetahui gambaran penggunaan Youtube sebagai sumber pembelajaranmahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Trisakti Angkatan 2020-2022.Metode: Penelitian ini merupakan penelitian observasional deskriptif dengandesain cross-sectional. Pengambilan data dilakukan menggunakan kuesioner secaraonline dengan media Google form. Hasil analisis data disajikan secara deskriptifdengan data distribusi frekuensi dalam bentuk tabel dan diagram menggunakanSPSS. Hasil: Mayoritas responden sejumlah 84,29% menyatakan setuju padapernyataan Youtube dapat menjadi akses untuk sumber materi pembelajaran denganangkatan paling banyak adalah pada angkatan tahun 2021 sebesar 39,1%, Angkatan2020 sebanyak 31,8% dan Angkatan 2022 sebanyak 29,1%. Kesimpulan:Penggunaan Youtube penting sebagai sumber pembelajaran mahasiswa salahsatunya dalam proses pembelajaran tutorial klinik.