DETAIL KOLEKSI

Parancangan sekolah garis depan dengan pendekatan arsitektur neo vernakular di Kabupaten Sorong Selatan, Papua Barat

2.5


Oleh : Resya Rumansyah

Info Katalog

Penerbit : FTSP - Usakti

Kota Terbit : Jakarta

Tahun Terbit : 2021

Pembimbing 1 : Ririk Winandari

Subyek : Architecture;School buildings - Designs and plans

Kata Kunci : Papua, frontline schools, neo-vernacular

Status Posting : Published

Status : Lengkap


File Repositori
No. Nama File Hal. Link
1. 2021_TA_SAR_052001700105_Halaman-Judul.pdf
2. 2021_TA_SAR_052001700105_Lembar-Pengesahan.pdf
3. 2021_TA_SAR_052001700105_Bab-1_Pendahuluan.pdf
4. 2021_TA_SAR_052001700105_Bab-2_Kajian-Pustaka.pdf
5. 2021_TA_SAR_052001700105_Bab-3_Analisa-dan-Konsep-Programatik.pdf
6. 2021_TA_SAR_052001700105_Bab-4_Konsep-Programatik-Ke-Konsep-Perancangan.pdf
7. 2021_TA_SAR_052001700105_Bab-5_Pengembangan-Perancangan.pdf
8. 2021_TA_SAR_052001700105_Kesimpulan.pdf
9. 2021_TA_SAR_052001700105_Daftar-Pustaka.pdf
10. 2021_TA_SAR_052001700105_Lampiran.pdf
11. 2021_TA_SAR_052001700105_Poster.pdf

P Papua merupakan salah satu Provinsi di Indonesia yang memiliki keanekaragaman suku dan budaya dengan karakter sosial budaya yang berbeda. Fokuspada lokasi Perancangan ini berada di Kabupaten Sorong Selatan, yaitukabupaten di Papua Barat, Indonesia. Daerah yang memiliki area lahan lebih dari7.789,92 km². Laporan Tugas Akhir ini merupakan penjelasan mengenai PerancanganSekolah Garis Depan dengan pendekatan Arsitektur Neo Vernakular di Papua Barat.Sekolah Garis Depan merupakan sekolah yang terletak di daerah terluar, terpencil, dantertinggal (3T). Perancangan ini menggunakan pendekatan Arsitektur Neo Vernakular,agar rancangan ini memiliki unsur identitas lokal Papua dan tetap mampu mengikutiperkembangan zaman dengan mengimplementasi unsur modern dalam hal bentuk,teknologi, dan material. Tujuan Perancangan Sekolah Garis Depan adalahmenciptakan Bangunan Pendidikan yang mampu memenuhi kebutuhan masyarakatatas sarana prasarana bidang Pendidikan pada era global serta menjadi RepresentasiInovatif dengan tetap mencerminkan Kebudayaan dan Identitas Lokal di KabupatenSorong Selatan.

P Papua is one of the provinces in Indonesia that has a diversity of tribes andcultures with different socio-cultural characteristics. The focus on the location of thisdesign is in South Sorong Regency, which is a regency in West Papua, Indonesia. Thearea has a land area of more than 7,789.92 km². This Final Task Report is anexplanation of the Design of Frontline Schools with a Neo Vernacular Architectureapproach in West Papua. FrontLine School is a school located in the outer, remote,and disadvantaged areas (3T). This design uses a Neo Vernacular Architectureapproach, so that this design has an element of local Papuan identity and is still ableto keep up with the times by implementing modern elements in terms of shape,technology, and materials. The purpose of FrontLine School Design is to create anEducational Building that is able to meet the needs of the community for infrastructurein the field of Education in the global era and become an Innovative Representationwhile reflecting local culture and identity in South Sorong Regency.

Bagaimana Anda menilai Koleksi ini ?