Peranan desain komunikasi visual dalam buku seri hewan eksotis Indonesia Sugar Glider dari Papua.
P Penulisan ini dilatarbelakangi oleh penelitian terhadap anak-anak yang memelihara hewan untuk memahami dan mengerti hewan yang dipeliharanya sehingga ketika terjadi sesuatu pada hewan tersebut anak tetap pada tanggung jawabnya menangani permasalahan tersebut. Pentingnya perancangan buku ini didasarkan pada sifat anak-anak, terutama anak yang senang dengan hewan dan ingin memeliharanya tetapi pada mudah kecewa dan membiarkan hewan peliharaan begitu saja. Melalui penulisan ini, pemecahan masalah dilakukan dengan metode pengumpulan data melalui foto dan illustrasi sugar glider, kunjungan ke peternak sugar glider di Jakarta, komunitas sugar glider, website, serta bimbingan dengan para dosen pembimbing yang dilakukan secara rutin. Adapun yang dipaparkan pada penulisan ini untuk menyelesaikan masalah yang ada. Penulis terdorong untuk membuat sebuah buku interaktif bergambar dan illustrasi sebagai media agar anak senang dalam pembelajaran sekaligus memahami sugar glider melalui buku ini. Hal tersebut menjadi salah satu landasan penulis merancang buku ini untuk anak-anak yang diberi kesempatan dan kepercayaan oleh orang tua untuk belajar bertanggung jawab diberikan hewan peliharaan sehingga anak sejak dini sudah ditanami rasa kepedulian dengan sekitar berawal dari memelihara sugar glider.
T This writing is motivated by research on children who keep animals to understand and understand the animals that are maintained so that when something happens to the animal the child remains in charge of handling the problem. The importance of designing this book is based on the nature of the children, especially children who are happy with animals and want to keep them but are easily disappointed and let pets just like that. Through this writing, problem solving is done by data collection method through photo and illustration of sugar glider, visit to sugar glider farmer in Jakarta, sugar glider community, website, and guidance with lecturers who conducted on a regular basis. As described in this paper to solve existing problems. Authors are compelled to create an interactive book illustrated and illustrated as a medium for children to enjoy learning as well as understanding the sugar glider through this book. It became one of the foundations of the author designed this book for children who are given the opportunity and trust by parents to learn to be responsible given the pet so that the child from an early age has been planted with a sense of concern with the beginning of raising sugar glider.