S Sekolah-sekolah swasta katolik terus melakukan pembenahan, baik dalam tata kelola maupun inovasi pembelajaran. Para penyelenggara layanan pendidikan di dorong berinovasi untuk dapat menghadapi kebijakan pemerintah dan persaingan pasar bebas. Salah satunya melalui kewirausahaan sosial, karena kewirausahaan sosial perlahan-lahan memasuki sistem pendidikan. Kewirausahaan sosial, dengan fokus yang digerakkan oleh misinya untuk menciptakan nilai dan dampak lingkungan yang positif, mendukung untuk keberlanjutan lembaga. Dengan cara mengimplementasikan kewirausahaan sosial dalam pengelolaan lembaga sekolah, pendidikan berperan untuk dapat mengatasi permasalahan sosial dan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kewirausahaan sosial untuk keberlanjutan sekolah, mengambil obyek SMP Santo Antonius Jakarta Timur dan SMPK Sang Timur Karang Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode observasi, wawancara mendalam dengan menerapkan teknik bola salju (snow ball), Forum Group Discussion, atas 165 informan. Aspek penelitiannya adalah kewirausahaan sosial, strategi kewirausahaan sosial, manajemen kewirausahaan sosial, dampak penerapan manajemen kewirausahaan sosial, serta keterkaitan manajemen kewirausahaan sosial dengan ISO 26000 dan SDGs no. 4, dan 12. Temuan-temuan menunjukkan bahwa kedua sekolah telah menerapkan kewirausahaan sosial yang perlu ditingkatkan untuk keberlanjutan sekolah. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi penyelenggara pendidikan jika akan mengembangkan manajemen kewirausahaan sosial untuk keberlanjutan sekolah. Lembaga perlu membangun sistem manajemen kewirausahaan sosial yang komprehensif yang dikuatkan dengan fokus kewirausahaan sosial dan dukungan proses kewirausahaan sosial.