B erada pada usia remaja akhir, mahasiswa memiliki kecenderungan untukberafiliasi dan memiliki aktivitas di luar waktu kuliahnya, seperti mengikutiaktivitas non akademik dalam rangka untuk mengembangkan diri. Hal inimengakibatkan mahasiswa akan memiliki lebih sedikit waktu belajar yang efektif,sehingga akan mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa. Dalam hal ini adalahindeks prestasi semester (IPS). Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian untukmengetahui hubungan mengikuti aktivitas non akademik dengan indeks prestasisemester mahasiswa.METODEPenelitian menggunakan studi observasional dengan desain potong lintang yangmengikutsertakan 149 mahasiswa angkatan 2012 Fakultas Kedokteran UniversitasTrisakti. Data dikumpulkan dengan cara wawancara menggunakan kuesioneruntuk mengukur keaktifan mengikuti aktivitas non akademik dan IPS. Analisisdata menggunakan SPSS v.21 dan tingkat kemaknaan yang digunakan besarnya0,05.HASILSebanyak 79,2% mahasiswa aktif dalam mengikuti aktivitas non akademik dansebanyak 57% mahasiswa memiliki IPS dengan predikat ‘sangat memuaskan’serta 12,8% memiliki IPS dengan predikat ‘dengan pujian’. Uji analisis denganChi-Square didapatkan p=0,617 yang menunjukkan tidak adanya hubungan yangbermakna antara mengikuti aktivitas non akademik dengan IPS.KESIMPULANPenelitian ini menunjukkan tidak adanya hubungan yang bermakna antaramengikuti aktivitas non akademik dengan IPS pada mahasiswa FakultasKedokteran Universitas Trisakti.