B Banyaknya faktor-faktor penyebab kecemasan pada remaja salah satunya problem yang berhubungan dengan sekolah misalnya penyesuaian diri, beban pelajaran dan prestasi belajar. Banyaknya permasalahan yang dihadapi juga dapat membuat cemas, sehingga menjadi salah satu faktor risiko bagi para remaja. Data Depkes RI 2014 menyatakan bahwa prevalensi kecemasan pada remaja sebesar 6%. Pola belajar yang baik tersebut didapatkan hubungan dengan tingkat kecemasan pada saat menghadapi ujian. Desain studi penelitian secara observional analitik dengan metode Cross-sectional yang diikuti oleh 192 siswa SMA Negeri 5 Pontianak yang dipilih berdasarkan teknik Consecutive non-probability Sampling, selama bulan Agustus hingga Desember 2017. Pengumpulan data dengan melakukan pengisian kuesioner yang meliputi data demografi, pola belajar, dan tingkat kecemasan. Analisis data dengan menggunakan uji chi-square dengan tingkat kemaknaan p < 0,05. Dari hasil uji chi-square didapatkan nilai probabilitas yaitu p = 0,001 lebih kecil dari nilai kemaknaan (0,05) maka dapat dinyatakan terdapat hubungan yang signifikan antara pola belajar dan tingkat kecemasan saat menghadapi ujian pada remaja. Penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara antara pola belajar dan tingkat kecemasan saat menghadapi ujian pada remaja.