P Proses pembelajaran praktik pada sekolah vokasi memiliki peranan penting dalam peningkatan kompetensi mahasiswa. Program pembelajaran praktik yang diterapkan dengan tepat dapat meningkatkan kompetensi yang dimiliki oleh mahasiswa sehingga dapat diterima oleh dunia industri. Penelitian ini bertujuan merancang model pembelajaran praktik berbasis produksi dengan menggunakan pendekatan metode Interpretive Structural Modelling (ISM) dan Soft Systems Methodology (SSM). ISM digunakan untuk mendapatkan faktor-faktor yang berpengaruh dalam pembelajaran praktik berbasis produksi. Pendekatan Soft Systems Methodology (SSM) digunakan untuk menggambarkan sistem yang tersusun dari faktor-faktor pembelajaran praktik berbasis produksi yang didapatkan sebelumnya. Dari penelitian ini didapatkan sembilan faktor yang mempengaruhi pembelajaran praktik berbasis produksi yaitu Pemahaman siswa, Tenaga Pengajar, Mesin dan Perlengkapan, Produk sebagai Media Praktik, Metode Pendampingan, Desain Penilaian, Peran Manajemen dan Kerjasama Industri yang menghasilkan sebuah model pembelajaran praktikyang selanjutnya digunakan untuk merancang model pembelajarannya. Hasil akhir dari penelitian ini adalah didapatkannya sebuah rancangan model pembelajaran praktik berbasis produksi yang dapat diterapkan pada pembelajaran praktik di sekolah vokasi guna meningkatkan kompetensi mahasiswa yang diterima oleh dunia industri.