L Latar Belakang: Usia anak sekolah dasar 6 sampai 12 tahun merupakan golonganusia yang rawan terjadinya masalah kesehatan gigi dan mulut. Pendidikankesehatan gigi memiliki peran penting dalam mengedukasi anak untuk mencegahmasalah kesehatan gigi dan mulut. Pendidikan kesehatan gigi (PKG) di sekolahsebaiknya dilakukan secara menarik agar dapat meningkatkan minat anak dalamkebiasaan belajar. Salah satu metode yang efektif yaitu dengan bermain teka-tekisilang. Tujuan: Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas pendidikankesehatan gigi dengan metode bermain teka-teki silang dalam meningkatkanpengetahuan siswa kelas V SD Sutomo 1 Medan tentang kesehatan gigi dan mulut.Metode: Penelitian ini bersifat eksperimental pre dan post-test group designdengan menggunakan kuesioner berisikan 20 pertanyaan dan total responden yangterlibat sebanyak 96 anak. Pengetahuan anak diukur terlebih dahulu denganmenggunakan kuesioner, lalu diberikan perlakuan berupa PKG dengan bermainteka-teki silang. Pengetahuan anak akan dinilai kembali 1 minggu dan 1 bulankemudian. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Wilcoxon SignedRank. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan tingkatpengetahuan secara signifikan yang diperoleh dari data nilai rata-rata sebelum(12,03) dibandingkan dengan 1 minggu (15,94) dan 1 bulan (14,39) setelahdiberikan PKG dengan bermain teka-teki silang. Hasil uji Wilcoxon Signed Rankdidapatkan nilai p=0,000. Kesimpulan: Penelitian ini membuktikkan bahwaadanya efektivitas pendidikan kesehatan gigi dengan bermain teka-teki silang padasiswa kelas V SD.