P Pendidikan kesehatan Gigi (PKG) merupakan suatu kegiatan atau usaha untuk menyampaikan pesan kesehatan, dengan harapan dapat diperolehnya pengetahuan tentang kesehatan yang lebih baik sehingga deraj at kesehatan gigi pada anak dapat ditingkatkan. Pemilihan metode yang tepat dalam proses penyampaian materi sangat membantu pencapaian usaha meningkatkan pengetahuan anak. Ada beberapa metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut antara lain dengan metode ceramah dan demonstrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan tingkat pengetahuan anak antara pemberian PKG dengan metode ceramah dan demonstrasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah observasional analitik komparatif. Jumlah subyek penelitian sebanyak 48 orang. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji Kruskal Wallis. Hasil penelitian didapatkan sebelum PKG dengan laeiode ceramah sebanyak 75% responden memiliki pengetahuan dengan kategori baik, dan setelah PKG meningkat menjadi 95.8%. Sebelum PKG dengan metode demonstrasi 83.3% responden memiliki pengetahuan dengan kategori baik, dan setelah PKG dengan metode demonstrasi meningkat menjadi 100%. Hasil uji kruskal wallis didapatkan nilai p = 0.000 (<0.05) berarti terdapat perbedaan yang bermakna antara PKG dengan metode ceramah dan metode demonstrasi. PKG dengan metode demonstrasi lebih efektif dalam meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut pada anak.