A Anak usia antara 5 sampai 15 tahun memiliki risiko lebih besar mengalami kelainan refraksi mata. Salah satu pendekatan untuk mengoreksi kelainan refraksi mata adalah dengan menggunakan kacamata yang sesuai. Penggunaan kaca mata yang tepat akan membantu mengatasi kelainan refraksi mata. Oleh karena pentingnya pengaruh pemakaian kaca mata pada anak sekolah terhadap perbaikan refraksi, maka perlu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keteraturan pemakaian kacamata dengan tingkat progresivitas, khususnya pada murid sekolah menengah pertama. Penelitian ini merupakan penelitian analitik dengan studi observasional yang mengikutsertakan 51 murid di Jakarta Pusat. Data dikumpulkan dengan cara wawancara menggunakan kuisioner yang meliputi jenis kelamin, faktor herediter kelainan refraksi, lama pemakaian kacamata, keteraturan penggunaan kacamata (pada saat menonton TV, membaca buku, dan pada saat beraktifitas), kebiasaan posisi membaca, serta lamanya aktifitas mata untuk membaca dan menonton TV di rumah. Pengukuran tingkat kelainan refraksi dilakukan dengan menggunakan pemeriksaan visus. Analisis data dengan menggunakan SPSS for Windows versi 17.0 dan tingkat kemaknaaan yang digunakan besarnya 0,05. Analisis korelasi menunjukkan tidak ada hubungan yang bermakna dari keteraturan pemakaian kacamata, posisi baca, dan lama aktifitas mata dengan progresivitas kelainan refraksi, akan tetapi progresivitas berkaitan dengan derajat kelainan refraksi yang sudah dimiliki. Semakin berat derajat miopi semakin progresif pula kelainan refraksi tersebut. (p=0.05). Penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang kuat antara keteraturan pemakaian kacamata dengan progresivitas kelainan refraksi akan tetapi pemakaian kacamata tetap diperlukan sebagai pengendali agar tidak memperburuk kelainan refraksi yang sudah dimiliki sehingga tidak memperbesar progresivitas.