K onvergensi International Financial Reporting Standard (IFRS) ke Pertanyaan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) berdampak kepada pendidikan dan bisnis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman dosen dan asisten akuntasnis keuangan terhadap konvergensi International Financial Reporting Standard (IFRS). Pemilihan sampel penelitian diambil dengan metode purposive sampling, dimana peneliti menyebarkan langsung kuesioner kepada responden dengan criteria yang sudah ditentukan oleh peneliti. Data tersebut diolah dengan menggunakan SPSS dan disajikan dengan diagram pie. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Dosen akuntansi keuangan yang paham terhadap konvergensi IFRS 1 tentang penyajian laporan keuangan sebanyak 6%. Sedangkan untuk dosen akuntansi keuangan yang paham terhadap konvergensi IFRS 2 tentang persediaan sebanyak 29 %. Serta dosen akuntansi keuangan yang paham terhadap konvergensi 16 tentang aset sebanyak 18%. Hasil penelitian untuk asisten akuntansi keuangan yang cukup paham terhadap konvergensi IFRS 1 tentang penyajian laporan keuangan sebanyak 26%. Sedangkan untuk asisten akuntansi keuangan yang paham terhadap konvergensi IFRS 2 tentang persediaan sebanyak 12%. Serta asisten akuntansi keuangan yang paham terhadap konvergensi IFRS 16 sebanyak 2%.