P erkembangan motorik anak merupakan hal yang penting karena ternyata berhubungan dengan perkembangan fisik, kognitif, dan sosialnya kelak. Gangguan perkembangan motorik salah satunya dapat berupa gangguan koordinasi motorik. Gangguan ini dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor salah satunya perilaku sedentari. Penelitian yang dilakukan oleh Lopes et al. menyatakan adanya hubungan terhadap kedua variabel ini, sedangkan Rivilis et al. menyatakan tidak ada hubungan. Pro dan kontra ini membuat peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan tujuan mengetahui adanya hubungan antara perilaku sedentari dengan koordinasi motorik.METODEPenelitian dilakukan pada bulan September 2019 dengan menggunakan desain cross-sectional, sampel dipilih menggunakan teknik proportional simple random sampling dan didapatkan 60 murid kelas 5 SD X sebagai subjek. Data mengenai perilaku sedentari diambil dari pengisian kuesioner Adolescent Sedentary Activity Quetionnaire dan koordinasi motorik diukur dengan menggunakan Körperkoordinations test für Kinde. Hasil data yang didapat kemudian dianalisa menggunakan uji Fisher dan diolah dengan aplikasi SPSS dengan tingkat kemaknaan p < 0,05.HASILKoordinasi motorik tinggi cenderung lebih banyak dimiliki oleh murid dengan perilaku sedentari rendah (95,3%). Selain itu, hasil lain yang didapatkan dalam penelitian ini yakni tidak ditemukan adanya perbedaan yang signifikan antara fungsi koordinasi motorik pada perbedaan jenis kelamin. Analisis uji Fisher menunjukkan adanya hubungan bermakna antara perilaku sedentari dengan koordinasi motorik (p<0,05) dan tidak ada hubungan yang bermakna antara jenis kelamin dan koordinasi motoric (p>0,05).KESIMPULANPerilaku sedentari berhubungan dengan koordinasi motorik pada anak kelas 5 SD X.