DETAIL KOLEKSI

Hubungan anemia dengan prestasi belajar di SMA X

0.0


Oleh : Risadayanti

Info Katalog

Nomor Panggil : 616.152 Ris h

Penerbit : FK - Usakti

Kota Terbit : Jakarta

Tahun Terbit : 2015

Pembimbing 1 : Julius E. Surjawidjaja

Subyek : Anemia;Adolescent;Academic achievement

Kata Kunci : anemia, adolescent, academic achievement

Status Posting : Published

Status : Lengkap


File Repositori
No. Nama File Hal. Link
1. 2015_TA_SKD_03011256_Halaman-Judul.pdf
2. 2015_TA_SKD_03011256_Pengesahan.pdf
3. 2015_TA_SKD_03011256_Bab-1_Pendahuluan.pdf -1
4. 2015_TA_SKD_03011256_Bab-2_Tinjauan-Literatur.pdf
5. 2015_TA_SKD_03011256_Bab-3_Kerangka-Konsep.pdf
6. 2015_TA_SKD_03011256_Bab-4_Metode.pdf
7. 2015_TA_SKD_03011256_Bab-5_Hasil.pdf
8. 2015_TA_SKD_03011256_Bab-6_Pembahasan.pdf
9. 2015_TA_SKD_03011256_Bab-7_Kesimpulan.pdf
10. 2015_TA_SKD_03011256_Daftar-Pustaka.pdf
11. 2015_TA_SKD_03011256_Lampiran.pdf

L LATAR BELAKANG : Menurut WHO, Anemia menjadi salah satu keadaan yang banyak diderita oleh individu di negara berkembang, menurut riskesdas prevalensi anemia di indonesia sebesar 14,8%. Anemia dapat menyebabkan lekas lelah, konsentrasi belajar menurun sehingga prestasi belajar rendah dan dapat menurunkan produktivitas kerja. Mengingat dampak yang terjadi akibat anemia sangat merugikan untuk masa mendatang dan tingginya prevalensi anemia pada remaja, maka penelitian ini bertujuan untuk mempelajari lebih dalam tentang hubungan anemia dengan prestasi belajar pada siswa dan siswi di SMA X. METODE : Penelitian ini merupakan studi analitik observasional dengan desain potong lintang yang mengikutsertakan 140 siswi dan siswi kelas 2 SMA Negeri 22 Jakarta. Data dikumpulkan dengan pengisian kuesioner yang meliputi jenis kelamin, tingkat pengetahuan tentang anemia, tingkat pendapatan orang tua. timbangan injak untuk mengukur berat badan, meteran untuk mengukur tinggi badan dan hemoglobinometer untuk menentukan kadar hemoglobin. Analisis data dengan menggunakan SPSS for Windows versi 20 dengan tingkat kemaknaan yang digunakan besarnya 0,05. HASIL PENELITIAN : Dari 140 responden yang mengalami anemia ada 85 orang (60,7%). Dari hasil penelitian jenis kelamin memengaruhi kejadian anemia dengan nilai p = 0,000. Tapi tidak didapatkan hubungan yang bermakna antara IMT, tingkat pengetahuan tentang anemia, tingkat pendapatan orang tua dengan kejadian anemia. Walaupun, Siswa dan siswi yang mengalami anemia lebih banyak mempunyai nilai yang kurang baik dibandingkan yang tidak mengalami anemia, secara statistik tidak terdapat hubungan bermakna antara anemia dengan prestasi belajar dengan nilai p = 0,250. KESIMPULAN : Tidak terdapat hubungan yang bermakna antara anemia dengan prestasi belajar di SMA 22 Jakarta.

B BACKGROUND According to WHO, Anemia became one of the circumstances that many people suffering in developing countries , according to Riskesdas, prevalence of anemia in Indonesia amounted to 14.8 % . Anemia can lead to early fatigue , reduced productivity, and decreased concentration, which can cause a learning achievement to decrease. Given the impact that occurs as a result of anemia is very detrimental to the future because the high prevalence of anemia in adolescents , the study aims to learn more correlation between anemia and academic achievement in SMA X. METHODS The study used an observational study with cross-sectional design that included 140 second grade of high school students from SMAN Jakarta. The data was collected using a questionnaire that recorded gender, student’s knowledge about anemia, parents income levels, a weight scale to measure weight, staturemeter to measure height, and hemoglobinometer to measure the levels of hemoglobin. The data was analyzed by SPSS for windows version 17.0 and significance level used as 0.05 RESULT From 140 respondents, 85 people (60,7%) had anemia. Based on the research, gender affects the incidence of anemia with p = 0,000. But there is not significant correlation between BMI, student’s knowledge about anemia, and parents income levels with anemia . Although , students with anemia has receive a lower score than students without anemia , however, there were no statistically significant relationship between anemia and academic achievement with a value of p = 0.250. CONCLUSIONS There is no significant correlation between anemia and academic achievement in SMA 22 Jakarta.

Bagaimana Anda menilai Koleksi ini ?