P Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap kecurangan akademik. Total responden dalam penelitian ini sebanyak 300 responden yang dimana seluruhnya adalah mahasiswa akuntansi di 5 universitas di Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kecurangan yang sering dilakukan adalah kerjasama yang salah. Rata-rata mahasiswa berpendapat bahwa membaca atau mengetik makalah untuk teman dan mengkoreksinya, membaca makalah untuk teman dan membantu memperbaiki kesalahannya, menggunakan ponsel untuk mengirim atau menerima pesan tulisan atau gambar sewaktu ujian, membuat janji dengan mahasiswa lain untuk menggantikan kehadiran dikelas dan mencatatkan materi mata kuliah tersebut dan menandatangani daftar hadir teman saya termasuk dalam kecurangan karena itu dapat merugikan sesama mahasiwa serta itu juga termasuk perilaku plagiat.