Pengaruh indeks pembangunan manusia, indeks pemberdayaan gender, angka partisipasi sekolah dan tingkat pengangguran terbuka terhadap tingkat kemiskinan di Indonesia tahun 2015 â€“ 2019

DETAIL KOLEKSI

Pengaruh indeks pembangunan manusia, indeks pemberdayaan gender, angka partisipasi sekolah dan tingkat pengangguran terbuka terhadap tingkat kemiskinan di Indonesia tahun 2015 â€“ 2019

5.0

Oleh : Beby Rizki Amalia

Info Katalog

Nomor Panggil : 021002004007

Penerbit : FEB - Usakti

Kota Terbit : Jakarta

Tahun Terbit : 2022

Pembimbing 1 : Dian Octaviani R, S.E., M.E.

Subyek : Poverty - Economic development

Kata Kunci : poverty level, human development index, gender empowerment index, school participation rate, open un

Status Posting : Published

Status : Lengkap

File Repositori

No.	Nama File	Hal.
1.	2022_TA_SEP_021002004007_Halaman-judul.pdf
2.	2022_TA_SEP_021002004007_Lembar-Pengesahan.pdf
3.	2022_TA_SEP_021002004007_Bab-1-Pendahuluan.pdf	8
4.	2022_TA_SEP_021002004007_Bab-2-Tinjauan-pustaka.pdf
5.	2022_TA_SEP_021002004007_Bab-3-Metode-penelitian.pdf
6.	2022_TA_SEP_021002004007_Bab-4-Analisis-dan-Pembahasan.pdf
7.	2022_TA_SEP_021002004007_Bab-5-Kesimpulan.pdf
8.	2022_TA_SEP_021002004007_Daftar-pustaka.pdf
9.	2022_TA_SEP_021002004007_Lampiran.pdf

Abstrak
Abstract

T Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Indeks Pembangunan Manusia, Indeks Pemberdayaan Gender, Angka Partisipasi Sekolah dan Tingkat Pengangguran Terbuka terhadap Tingkat Kemiskinan di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan pada skripsi ini adalah regresi data panel dari tiga puluh empat provinsi di Indonesia dari tahun 2015 sampai 2019. Penelitian ini menggunakan data sekunder yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS) Indonesia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Indeks Pembangunan Manusia (IPM), Angka Partisipasi Sekolah (APS) dan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) adalah secara bersama - sama berpengaruh signifikan terhadap tingkat kemiskinan yang berdasarkan persentase penduduk miskin (P0), kedalaman kemiskinan (P1) dan keparahan kemiskinan (P2) di Indonesia. Sementara, secara sendiri â€“ sendiri variabel Indeks Pembangunan Manusia (IPM) pada persentase penduduk miskin (P0) hasilnya negatif signifikan, sedangkan Indeks Pemberdayaan Gender, Angka Partisipasi Sekolah (APS) dan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) hasilnya tidak siginifikan. Kemudian untuk pengukuran kedalaman kemiskinan (P1) pada variabel Angka Partisipasi Sekolah (APS) hasilnya negatif signifikan dan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) hasilnya positif signifikan, tetapi variabel Indeks Pembangunan Manusia dan Indeks Pemberdayaan Gender hasilnya tidak signifikan. Terakhir untuk pengukuran dengan keparahan kemiskinan (P2) hanya variabel Angka Partisipasi Sekolah dengan hasil negatif signifikan dan variabel Indeks Pembangunan Manusia, Indeks Pemberdayaan Gender dan Tingkat Pengangguran Terbuka hasilnya tidak signifikan.

T The purpose of this study was to determine the effect of the Human Development Index, Gender Empowerment Index, School Participation Rate and Open Unemployment Rate on Poverty Levels in Indonesia. The research method used in this thesis is panel data regression from thirty-four provinces in Indonesia from 2015 to 2019. This study uses secondary data obtained from the Indonesian Central Statistics Agency (BPS). The results of this study indicate that the Human Development Index (HDI), School Participation Rate (APS) and the Open Unemployment Rate (TPT) are jointly significant influence on the poverty level based on the percentage of poor (P0), depth of poverty (P1) and severity. poverty (P2) in Indonesia. Meanwhile, individually, the Human Development Index (IPM) variable on the percentage of poor (P0) has significant results, while the Gender Empowerment Index, School Participation Rate (APS) and Open Unemployment Rate (TPT) are not significant. Then for the measurement of the depth of poverty (P1) on the variables of the School Participation Rate (APS) and the Open Unemployment Rate (TPT) the results are significant, but the results of the Human Development Index and Gender Empowerment Index variables are not significant. Finally, for the measurement of the severity of poverty (P2), only the School Participation Rate variable with significant results and the variable Human Development Index, Gender Empowerment Index and the Open Unemployment Rate the results are not significant.