L LATAR BELAKANG Gadget merupakan salah satu media informasi dan teknologi yang berkembang pesat dan dapat diterima di kalangan masyarakat sehingga telah membuat penggunanya menjadi ketergantungan, pada orang dewasa bahkan anak-anak, termasuk balita. Namun, penggunaan gadget secara berlebihan dan tidak tepat dapat menimbulkan dampak negatif. Dampak negatif tersebut dapat berupa keterlambatan bicara atau bahasa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan intensitas penggunaan gadget dengan keterlambatan perkembangan aspek bicara dan bahasa pada balita. METODE Penelitian ini menggunakan metode analitik observasional dengan pendekatan cross sectional terhadap 100 responden yang memenuhi kriteria inkulsi maupun eksklusi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara menggunakan kuesioner intensitas penggunaan gadget dan kuesioner pra skrining perkembangan pada bulan Oktober – Desember 2019 di TK Kelurahan Tomang, Jakarta Barat. Analisis data dilakukan dengan uji Chi-Square dan diolah dengan program SPSS for Mac dengan tingkat kemaknaan yang digunakan p<0,05. HASIL Dengan total 100 responden, didapatkan 18 orang (18%) intensitas penggunaan gadget rendah, 29 orang (29%) intensitas penggunaan gadget sedang dan 53 orang (53%) dengan intensitas penggunaan gadget tinggi. Responden dengan keterlambatan perkembangan aspek bicara dan bahasa sebanyak 39 orang (39%) dan 61 orang (61%) lainnya tidak mengalami keterlambatan perkembangan aspek bicara dan bahasa. Hasil uji statistik Chi-Square menunjukkan hubungan intensitas penggunaan gadget dengan keterlambatan perkembangan aspek bicara dan bahasa pada balita memiliki nilai signifikansi p=0,002 (p<0,05). KESIMPULAN Intensitas penggunaan gadget berhubungan dengan keterlambatan perkembangan aspek bicara dan bahasa pada balita