L LATAR BELAKANG : Retardasi Mental Merupakan Ketidak Mampuan Yang Dikarakteristikkan Dengan Keterbatasan Signifikan Baik Dalam Fungsi Intelektual Dan Perilaku Penyesuaian Diri Yang Diekspresikan Dalam Konseptual Diri, Sosial, Dan Kemampuan Beradaptasi. Penderita Retardasi Mental Mulai Terlihat Pada Usia Sebelum 18 Tahun, Dengan Karakteristik Retardasi Mental Yaitu Fungsi Intelektual Dibawah Rata-Rata (Iq<70-75). Keterbatasan Kemampuan Dan Ketidak Mandirian Anak Retardasi Mental Mengakibatkan Anak Kesulitan Dalam Mengurus Diri Sendiri. Oleh Karena Itu Mereka Memerlukan Bantuan Dari Keluarganya. Pola Asuh Yang Tepat Akan Memberikan Ruang Gerak Bagi Perkembangan Anak Secara Umum Yang Meliputi Perkembangan Intelektual. Perkembanagan emosi, kreatifitas,religious dan sosial.METODEStudi ini menggunakan survei analitik dengan pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian adalah orang tua yang memiliki anak retardasi mental dan bersekolah di SLB B-C Nurasih Jakarta selatan dengan total sampel 50 responden. Data didapatkan dari data primer dengan melakukan wawancara menggunakan kuesioner. Cara pengambilan sampel berupa consecutive samling. Analisis hipotesis dilakukan dengan uji fisher menggunakan program SPSS versi 22.0 dan tingkat kemaknaan sebesar 0,005.HASILmenunjukan terdapat 50 responden yang terlibat dalam penelitian ini. Berdasarkan pola asuh 39 responden yang menggunakan pola asuh demokrasi (78,0%) ,11 responden otoriter 22.0%, dan 0 responden permisif Kemudian, hasil personal hygine, 30 memiliki personal hygiene mandiri (60,0%) 12 responden cukup mandiri (24,0%). Dan 8 responden memiliki personal hygiene kurang madiri 16.0%.KESIMPULANPenelitian ini menunjukkan terdapat hubungan antara pola asuh orangtua dan tingkat kemandirian personal hygiene anak retardasi mental