R Ruang terbuka merupakan elemen utama setiap kegiatan luar ruangan seperti sekolah. Ruang terbuka hijau pondok karya pembangunan jakarta islamic school (pkp jis) memiliki beragam jenis dan aktivitas yang efektifitas vegetasinya belum sesuai dengan fungsi dan kriteria ruang terbuka sekolah. Permasalahan yang akan dibahas pada penelitian ini berkaitan dengan fungsi vegetasi pada pkp jis yang memiliki lahan seluas ±15 ha adalah bagaimana kesesuaian fungsi ruang-ruang kegiatan yang terbentuk oleh vegetasi saat ini dan jenis serta komposisi vegetasi apa yang sesuai untuk membentuk ruang-ruang kegiatan yang ada. Tujuan dari penelitian ini adalah merancancang lanskap dengan menganalisis kesesuaian fungsi ruang-ruang kegiatan, menganalisis berbagai jenis dan komposisi tanaman sebagai pembentuk ruang dan mencari keterhubungan fungsi vegetasi terhadap ruang kegiatan di pkp jis yang didasari dari hasil penelitian yang telah dilakukan. Manfaat dari penelitian ini adalah menjadi dasar dalam pengembangan rancangan pkp jis. Tema rancangan yang akan dibangun adalah educative landscape dengan lanskap yang memiliki nilai pendidikan dalam mendesain lanskapnya. Metode yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif dengan mengumpulkan data primer melalui observasi langsung dan data sekunder dari dokumen dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukan bahwa pkp jis masih perlu pengembangan terhadap ruang terbuka hijau dan penggunaan vegetasi yang disesuikan dengan ruang-ruang kegiatan yang ada. Untuk meningkatkan lanskap dari pkp jis, perlu adanya pemilihan vegetasi yang sesuai pada ruang-ruang kegiatan dan menambahkan fasilitas yang mendukung kegiatan aktif. Perancangan ini menghasilkan kebutuhan ruang pada tapak dan kriteria vegetasi pembentuk ruang berdasarkan analisis ruang yang ada saat ini dan akan digunakan sebagai dasar pertimbangan peletakan fasilitas dan pengembangan rancangan pkp jis.